Samorząd – to właśnie praca, żeby jednakowo dobrze działo się wszystkim, którzy razem pracują, uczą się i pół dnia razem spędzają, żeby jeden drugiego nie krzywdził, nie przeszkadzał, nie dokuczał, nie wyśmie­wał, a przeciwnie, żeby świadczył przysługi, pomagał, opiekował się i pilnował porządku.  

[Janusz Korczak]

SAMORZĄD

 

 

 

WIDZIANY OCZAMI UCZNIÓW

 

  • Spędzamy w szkole mnóstwo czasu, więc to bardzo dobrze, że możemy współdecydować o tym, jak będzie ona funkcjonować mamy, zatem wpływ na swoje najbliższe otoczenie
  • Dzięki działającemu samorządowi wiemy, co się dzieje w szkole, polepsza to atmo­sferę i ułatwia rozwiązywanie potencjalnych konfliktów wpływa na poprawę komunikacji.
  • Poza zdobywaniem wiedzy na tradycyjnych lekcjach – możemy rozwijać umie­jętności pracy
    w grupie, ko­munikacji, dobrego zarządzania czasem, autoprezentacji daje nam to możliwość rozwijania swoich umiejętności w praktyce.
  • Możemy uczyć się negocjowania, hie­rarchizowania swoich potrzeb i osiągania kompromisów oraz tego, w jaki sposób atrakcyjnie przedstawić swoje pomysły i uwiary­godnić siebie rozpoczynamy naukę negocjacji i autopre­zentacji.

 

WIDZIANY OCZAMI NAUCZYCIELI:

 

  • Sprzyja budowaniu partnerskich sto­sunków z młodzieżą, a to z ko­lei pomaga w unikaniu ostrych konfliktów, zaogniania sporów.
  • To dobra lekcja de­mokracji w praktyce – młodzi ludzie uczą się świadomego uczestnictwa w życiu społecznym.
  • Uczniowie najlepiej znają swo­je problemy i mechanizmy ich powstawania, dlatego obda­rzona zaufaniem grupa mło­dzieży, zwłaszcza w bardzo dużych szkołach, często jest w stanie zapobiegać im lub rozwiązywać je skuteczniej.
  • Uczniowie zadowoleni i lubiący swoją szkołę to uczniowie bar­dziej zmotywowani do nauki.
  • Dla niektórych uczniów, któ­rym nauka sprawia więcej trudności, działanie w SU daje możliwość odnalezienia swo­ich talentów i „bycia dobrym” w innych obszarach niż wyma­gana programem wiedza.
  • Uczniowie działający w Samorządzie Uczniowskim częściej odkrywają zalety pra­cy w grupie, nie tylko w ra­mach SU, ale także podczas lekcji w klasie.

 

SAMORZĄD UCZNIOWSKI 2019/2020

Przewodniczący szkoły:

Jakub Sierant kl. 7B

Zastępcy przewodniczącego:

Maria Kościelniak kl. 7B
Jakub Piotrowski kl. 7B

Członkowie:

Oliwia Milińska kl. 6E
Kalina Duraj kl. 8B

Opiekun Samorządu Uczniowskiego:

Karolina Kolasa-Nowak – psycholog szkolny